项目目标

传播科学与障碍项目目标

  • 在尊重文化差异的情况下，让学生熟悉正常和不正常的交流.
  • 向学生介绍预防的基本原理和方法, 评估, 对有沟通和吞咽障碍的人进行干预.
  • 培养学生对人类交流需求的欣赏和理解.
  • 使学生熟悉专业证书和获得证书的程序.
  • 培养学生的客观性, 完整性, 以及学术道德行为, 临床, 以及研究工作.
  • 在探索感兴趣的主题时，培养学生与教师和同学的合作.
  • 向学生灌输终身学习、多样性和为他人服务的重要性.
  • 提高学生读、写、说、听的沟通能力.
  • 向学生介绍高阶思维的概念:纪律探究, 逻辑和批判性分析, 创造性的解释, and evaluation principles; incorporating diverse perspectives.
  • 促进学生理解和适应当前和不断发展的技术作为表达学习的工具.
  • 促进学生对人类状况的多样性和人类经验的各种创造性成就的欣赏, 为在全球社会中茁壮成长做准备.
  • 鼓励学生领导和参与本地活动, 国家, and global communities; to serve others and strengthen communities.

沟通科学与障碍学生学习成果

  • 学生将获得并展示语言背后的主要解剖结构和生理过程的知识, 听力, 以及吞咽功能.
  • 学生将获得并展示正常语言习得和语言障碍(发音)的知识, 流利, 和声音)，包括预防的基本原理, 评估, 和干预, 为研究生学习做准备.
  • 学生将获得并展示正常语言习得和语言障碍的知识，包括预防的基础知识, 评估, 和干预, 为研究生学习做准备.
  • 学生将在口头和专业写作方面进行有效的沟通，为研究生学习做准备.
  • 学生将获得并展示文化和语言多样化人群的知识，因为这与沟通障碍的识别和干预有关，为研究生学习做准备.
  • 学生将获得并展示基于证据的实践(EBP)基础知识，为研究生学习做准备.